パソコン教室の必要性 |
独 |
学でパソコンを触っていると意外とわかっているようで「わかっていないこと」があります。また「けっこうできる」と自負されている方のデータを見ると無駄が多く、後々修正が難しい事が多々あります。その上独りよがりになり、もっとできる成長の芽を摘んでいることもあります。 |
| 本 |
は、そのとおりにおこなえばある程度理解できます。しかし「あれ？」と思った疑問には応えてくれません。インターネットでも、質問の仕方が悪いと、思ったような回答は得られません。 |
| そ |
の意味からも本に書かれていない知識・やり方・考え方などを得るためのパソコン教室が必要だと考えます。 |
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| パソコン教室の問題点 |
| パ |
ソコン教室に通っている多くの方は「テキストに従いさっと通して学ぶので、資格は取れても理解できない」「先生に質問しても答えが得られない」など不満があり、通っても意味がないと考えられているようです。 |
| 資 |
格をとっても実際の仕事で利用できなければ「パソコン教室」＝「ムダ」と思われても仕方がありません。高い授業料を払ってでもとりたい資格って本当にあるのでしょうか。 |
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ＫＵＷＡパソコンスクールは
どんな教室？ |
| ど |
んなにパソコン教室で習っても実務で活用できない原因は「マンツーマン」と考えます。
但し、仕事で今どうしても習いたいという目的がはっきりしている場合には「マンツーマン」でないと困ります。
これは例外です。通常パソコンを習う場合は、理解したつもりの授業となり、本を便利にしただけとなります。 |
| そ |
こで提案したいのが「少人数制」です。ただの、少人数制ではありません。先生と受講生のキャッチボールができる少人数制でないと、みんなが平等に考えるチャンスを失います。
誰かひとりが得をするのもだめですし、誰かが損をするのもだめです。わからないときには時間と仲間が必要です。 |
| 半 |
年で18回の定期教室では、1つの作品をみんなでキャッチボールをしながら作成していきます。今はわかっていても、隣の人から質問を受けると意外とわかっていないことに気づくものです。
いざというときのための勉強だからこそ「考える力」と「応用できる力」を養う必要性があるのです。
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| 当 |
スクールはその力を養うことを目標にしています。そのため授業料を安く設定しています。何回でも繰り返して参加していただけるように、半年ごとにカリキュラムを変更しております。仲間を作り、より理解を深め、仕事やグループで活躍していただくために当スクールでばりばり学んでください。 |
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